EAED3214 การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

การบันทึกครั้งที่ 8
วันศุกร์ที่ 3 มีนาคม 2560
เวลาเรียน 08.30 - 12.30 น.

ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

"เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Children with Learning Disabilities)"

เรียกย่อ ๆ ว่า L.D. (Learning Disability)
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เฉพาะอย่าง
ไม่นับรวมเด็กที่มีปัญหาเพียงเล็กน้อยทางการเรียน เด็กที่มีปัญหาเนื่องจากความพิการ หรือความบกพร่องทางร่างกาย

สาเหตุของ LD

ความผิดปกติของการทำงานของสมองที่ไม่สามารถถอดรหัสตัวอักษรออกมาได้ (เชื่อมโยงภาพ ตัวอักษรเข้ากับเสียงไม่ได้)
กรรมพันธุ์

1. ด้านการอ่าน (Reading Disorder)

2. ด้านการเขียน (Writing Disorder)

3. ด้านการคิดคำนวณ (Mathematic Disorder)4. หลายๆ ด้านร่วมกัน

อาการที่มักเกิดร่วมกับ LD

"ออทิสติก (Autistic)"

"ไม่สบตา ไม่พาที ไม่ชี้นิ้ว"

ลักษณะของเด็กออทิสติก

พฤติกรมการทำซ้ำ

พบความผิดปกติอย่างน้อย 1 ด้าน (ก่อนอายุ 3 ขวบ)

- ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

- การใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมาย

- การเล่นสมมติหรือการเล่นตามจินตนาการ

ออทิสติกเทียม

- ปล่อยให้เป็นพี่เลี้ยงดูแลหรืออยู่กับผู้สูงอายุ

- ปล่อยให้ลูกอยู่กับไอแพด

- ดูการ์ตูนในทีวี

Autistic Savant

- กลุ่มที่คิดด้วยภาพ (visual thinker)

- จะใช้การการคิดแบบอุปนัย (bottom up thinking)

- กลุ่มที่คิดโดยไม่ใช้ภาพ (music, math and memory thinker)

- จะใช้การคิดแบบนิรนัย (top down thinking)

**หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้ดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับเด็กออทิสติก

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนสนุก มีตัวอย่างของคนที่เป็นออทิสติกมาให้ดู

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือกับอาจารย์เสมอ

ประเมินตนเอง : มีพูดคุยกับเพื่อนขณะเรียนบ้าง ตั้งใจดูวีดีโอที่อาจารย์เอามาเปิดให้ดู